淡江大學 學習與教學中心

上了大學之後就忘記以前高中時的衝勁，曾經為了考大學廢寢忘食，一天可以唸上10幾個小時還是覺得時間不夠，坐公車時也不會忘記拿出單字本來背，下課時間也不會浪費一分一秒，曾經我那麼努力過…

到了自己理想的大學之後，卻開始失去鬥志，成天嘻笑玩鬧一直到考前才會開始拜佛腳，理所當然成績也只是求及格不再求好，直到升上大三，意識到畢業即失業的危機，開始去尋找適合自己也有興趣的目標去達成，也想要把課業都顧好，驚覺自己不能再失去任何一個學分，否則將會面臨延畢，所以面對每一次課堂小考都變得格外注重，而不像從前的自己覺得小考不考也沒關係的散漫態度，當我看重每一次小考，就代表我平常就得付出時間跟心力去念那每個禮拜的進度，不會再有考前抱佛腳的情況了，而是用最後的時間去做最後的衝刺，也許成績始終不如前幾名的同學，但至少我的努力真的進步了，今天獲得這個獎項也是學校給我的肯定，我會繼續努力、精益求精，希望可以越來越好，成績也會越來越亮眼。

原本沒有想到會因為課業拿到獎學金，在不經意的看到符合資格就去填了，很謝謝有這筆錢能讓我多撐幾天。

在淡江大學的前面三年，對於學習我總是得過且過不求甚解的心態，所以總是沒有什麼動力在追求新知識。但剛好在大四的時候，我選到的幾個我發現原來自己覺得很有興趣的課程，所以在每一次做報告，對我而言不再是負擔，而是發掘新事物且學習的機會，也因為自己希望可以善加學習利用時間，我開始自主性的作時間上的安排和運用，在每一次的考試，都不用臨時抱佛腳，可以如魚得水的在時間之內完成應該完成的進度。因為興趣而開始搜尋更多的資料得到更多的知識，成績相對的也進步非常多，自己也獲得了自信心和成就感，形成了一個良好的循環。教授們都是寶藏，他們身懷絕技卻總是沒有學生有興趣去挖掘，我發現只要我們願意開口問，他們都非常願意替你解答，即使花費自己私人的時間也甘之如飴。我認為即使我到了四年級了才開始發現學習了樂趣，但是我相信一點也不嫌晚。

在經歷了大三出國後，讓我對學習有更不一樣的見解。在美國上課的時候，同學們總是積極發問，課堂上總是會有小組討論，大家也都會很認真的參與。而美式教育不僅重視課堂上的學習，也很鼓勵學生走出戶外去吸收各方面的知識，記得有堂課老師要我們去街頭訪問路人。在美國可以發現其實只要他們有時間，他們都會願意受訪，不僅能夠練口說，而且還能從他們的經驗瞭解到很多知識。然而在大四上的成績，明顯地比二年級的時候成長了不少，我想是因為能夠更了解讀書的技巧了，以前會用短期記憶的方式硬背書，但現在我更能瞭解到讀書是要理解而不是死記，而也因為經過這一年的文化洗禮，讓我也增廣見聞了許多。很高興能夠獲取這次的進步獎，這對我來說也是一種勉勵，我想在往後的學習道路上，我會更加有衝勁，也希望能夠繼續保持下去。