淡江大學 學習與教學中心

                非常感謝林素甘老師給我機會，擔任104年第一學期及第二學期「參考資源與服務」實習課的教學助理。我認為由資深助教從旁給予幫助，讓我在帶領實習課時獲益良多。

 這門課有兩個班，另一班由資深助教帶領，我會在課前向老師確認當週的上課進度，再安排實習課要講授的內容，若當週是我不熟悉的課程，我會到另一班的實習課觀摩學姐如何講授內容及安排活動與學生互動，再於自己的課堂上向學生講授及操作，課後我會與老師及學姐討論當天的課堂狀況。

 在剛開始時，總會照著學姐講授的方式，原封不動的在自己的課堂上演練，雖順利完成授課，但總覺得哪裡不對勁，便去找老師討論，老師提到因每個班級的特質不同，可透過一次次的授課，摸索出適合自己與學生的上課方式。

 於是我便從實習課觀察學生實作、Q&A等活動的反應，慢慢調整自己的上課模式，像是講話速度、練習題講解等內容，進而找到適合學生及自己的授課方式。因此，我認為擔任實習課的教學助理，若能有較為資深的助教從旁輔助，不但能讓新進教學助理較快進入狀況，也能避免不知所措的情形發生。同時，適時地向老師諮詢上課方法與內容，亦有助於自身調整課程安排的規劃。