書名：翻轉教室的理論與實務
作者：潘奕叡、吳明隆
出版社：五南圖書
出版日期：2016-09-01
在「翻轉」一詞漫天飛舞之際，到底何謂「翻轉」呢？「『翻轉教室』和『學思達』一樣嗎？」、「學生回家看影片，上課討論或寫作業就是翻轉嗎？」，又或者「到底有哪些工具和資源能協助翻轉呢？」，以及「非翻轉不可嗎？」等，這些問題的答案皆收錄於本書之中，讓你我一次了解「翻轉教室」。
本書結合翻轉教室的相關理論與實務，以數位時代下的教師特質與學習特點為開端，詮釋數位時代下的教學新面貌。接著，從翻轉教室的歷史著手，介紹「翻轉」的演變，從中闡述「翻轉教室」與「翻轉學習」，甚至「學思達」之差異，進而引導讀者透過翻轉的相關理論了解「翻轉」的核心價值和運用的理由。最後，藉由了解翻轉操作技巧（包括工具的選擇與資源的蒐集）和實際示例，領著讀者循序漸進地完成專屬的「翻轉教室」及「學思達」教室。
本書共分為八章，分述如下：
第一章 優良教師的特質
第二章 以學生為中心的教與學
第三章 翻轉教室之起源與發展
第四章 翻轉教室之相關理論
第五章 非翻轉不可？
第六章 如何開始你的翻轉教室？
第七章 如何開始你的學思達教室？
第八章 翻轉教室之實際案例
這八個主題是翻轉教室的核心概念與應用，從最初論述教師的特質開始，到中間章節介紹翻轉教室的歷史、實際的翻轉教室之課堂內與外的介紹與操作、學思達之操作等，再到最後一章節的翻轉教室與學思達的實際案例介紹，每一章節環環相扣，由淺入深地梳理出與翻轉教室相關的知識議題。其中，本書除了介紹搜尋現有的翻轉資源之方式以外，亦整理了一些可用於製作數位教學影片的工具與其使用方式，冀望協助教師們更輕鬆地製作具針對性的數位教材，有效提升教學效能和品質，降低備課時間與壓力，創造出更友善的教與學的環境。
作者期許本書能讓社會大眾重新思考數位時代下的教與學本質，讓教育多一點可能，也多一些選擇。「翻轉教室」不該只是一波波盲從的浪潮，而應是一次次對教學的深刻省思，思考著教育的本質，以及翻轉的核心價值。
資料來源：博客來網路書店
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