俄國語文學系 鄭盈盈老師
點燃勇敢追夢的熱情
大學是人生當中非常燦爛的時光，我總是鼓勵學生追隨自己的心，追隨自己的熱情，才不枉此生。課堂上，我喜歡分享許多人克服種種艱難，用勇敢、信心所構築的精彩人生，激勵自己和學生，不論年紀、無論情況，都可以勇敢追夢。這是我教師生涯中，最重要的信念及熱情所在。
進入母校淡江這幾年，我主要教授大一與大四的課程，也先後擔任這兩個年級的導師。每個修過我課程的學生，尤其是大一新生，剛開始，總是覺得我相當地可怕。他們都說我教授的課程最難，我上課的要求最多，我看起來最嚴厲等等。即便成為老師多年之後，我也才慢慢體悟，這個職業對我個人而言，也是一種修鍊的過程。
溝通雙方期待，建立信任關係
由於自己是本校俄文系的系友，對於俄文人的職涯發展，有ㄧ定了解。因此對於大學應該建立的能力、教師的學業要求等、課堂上彼此的互動態度，我會再第一次跟學生見面時，用心溝通彼此的期待。對於學習和師生關係，信任是關鍵的第一步。分享自己最不堪、痛苦的學習及人生經驗反而能鼓勵學生勇敢犯錯。尤其在外語學習方面，亞洲學生總是羞於開口，我很盡力建立課堂上容許犯錯、被接納的安全感，ㄧ步步引導學生，做出突破。
用真誠贏得師生情誼
對每一個學生都同樣重視，開學時，我會分享自己的成長過程、學經歷，也請學生跟我介紹自己。製作學生資料，並透過社群媒體，暢通雙向溝通管道，關心注意學生的學習及生活狀況。用心經營師生關係，讓學生相信老師願意傾聽、願意給予幫忙，也相信老師對他們的要求，是為了他們能夠成為更好的人。
專業能力的建立，沒有不勞而獲
要求學生學習態度勝於要求成績。我覺得啟發學生的學習動機及興趣，以及積極主動的精神，是很重要的。我總是在挑戰學生的極限，訓練學生主動開口、嘗試犯錯。嚴格要求學生，從大一起，要求學生對每一堂課的教科書內容，務必事先預習，我也會請學生來導讀課程內容，讓學生體悟凡事豫則立，不豫則廢的道理，更是自我成長該有的態度。
情境式學習，營造愉快學習環境
讓學生練習親自參與課程學習，讓學習變得有趣。透過年輕人喜愛的各種活動，諸如綜藝選秀節目、遊戲(桌遊)等，讓學生樂於學習。或是學習錄製具有主題的生活影片，讓學生多方地嘗試將語言用於生活當中。老師也必須留意發揮創意，營造一個更好的學習環境。
挑戰自己，勇於嘗試不同事物
知己知彼，鼓勵學生在未來可能職場中，認識自己的優勢。並善用資源，尋求許多社會管道，積極爭取機會提升自己。我帶領學生去企業或公部門參訪、國內外的企業實習，提升自我和學生的視野。
做為教師，看見學生不斷的蛻變，選擇自己的人生道路並找到屬於自己的志業，是一種極深的幸福感。在這個過程中，感謝學生豐富我的人生，還有這趟旅程中，許多人的相伴與鼓舞，讓我成為一個足夠幸運的人!
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